Nazlı Aypak Kimdir?
Nazlı Aypak
YazarEğitmenAraştırmacıKoç
“Gökyüzü konuşur. Ben çeviririm.”
Ben Nazlı Aypak.
31 Ocak 1979’da Ankara’da doğdum. Aile hikâyemin bir tarafı Kavala ve Bulgaristan üzerinden İstanbul’a, diğer tarafı ise Rusya ve Sarıkamış’a uzanıyor. Belki de farklı kültürleri, insanları ve hikâyeleri merak etmem biraz buradan geliyor.
Aslında yolum başından beri dümdüz değildi. Bir dönem reklam, satış ve pazarlama alanında çalıştım. Sonra fark ettim ki benim asıl sevdiğim şey bir ürünü anlatmak değil, bir bilgiyi anlatmak ve öğretmekmiş.
Ve eğitim hayatım böyle başladı.
20+yıllık eğitim deneyimi
8kitap
3ülkede uluslararası program
®Nazlı Aypak Eğitim Sistemi
1979
Ankara’da doğdum. Çocukluğumdan beri yerimde durmayı pek beceremedim. Bale, ritmik jimnastik, yüzme derken hem okula gittim hem de farklı alanlarla uğraştım. İlk çalışma deneyimlerimden biri TRT 1’de yayınlanan Cumartesiden Cumartesiye programındaydı.
ODTÜ
Lise sonrasında bir dönem Amerika’da yaşadım ve Miami’de ileri düzey dil eğitimi aldım. Ardından ODTÜ Beden Eğitimi ve Spor Bölümü’nde eğitim gördüm. Mezuniyetimin ardından Work and Travel Programı kapsamında Arizona ve Grand Canyon bölgesinde yaklaşık beş ay çalıştım.
2005
Ankara ve İzmir’de farklı eğitim kurumlarında yüzme ve fitness eğitmeni, spor koordinatörü, yaratıcı drama, bale ve dans öğretmeni olarak görev yaptım.
2012
Özel sektörden ayrılarak Millî Eğitim Bakanlığı bünyesine geçtim ve Batman’ın Sason ilçesine atandım. Sason benim için yalnızca bir görev yeri olmadı. Öğrenciler, okullar ve bölge için farklı sosyal sorumluluk ve eğitim projeleri yürüttük; çevredeki çok sayıda okula destek ulaştırdık. Bu çalışmalar farklı basın kuruluşlarında da yer aldı.
2015
Hazırladığım Çocuklar Hep Gülsün projesiyle Professional Fellows Programı kapsamında Türkiye’den seçilen katılımcılar arasında yer aldım. Hawaii ve Washington DC’de eğitim ve sosyal projeler üzerine çalıştım; Hawaii’de Iolani School’da eğitim sistemlerini inceleme fırsatı buldum. Sonraki yıllarda Finlandiya ve Litvanya’daki uluslararası eğitim ve gençlik programlarında Türkiye’yi temsil ettim.
2019
Öğrencilerim ve Venezuelalı sokak sanatçısı Badsura ile birlikte Konuşan Duvarlar projesini gerçekleştirdik. Bu proje, çocukların okul ortamıyla daha güçlü bir bağ kurabilmeleri ve yaratıcılıklarını ortaya koyabilmeleri fikrinden doğdu.
Bugün
Eğitimcilik deneyimimi, yazarlığı, araştırmayı ve astroloji alanındaki çalışmalarımı aynı çatı altında sürdürüyorum.
Bütün bunlar bana şunu öğretti: Eğitim yalnızca sınıfta anlatılan ders değildir.
Hayata Format Nasıl Doğdu?
2019 yılında doğum günümde eski günlüklerimi ve fotoğraflarımı karıştırırken uzun zamandır zihnimde dolaşan bir düşünce iyice netleşti:
Sahip olduğun bilgi paylaşılmadığında bir süre sonra yük olmaya başlıyor.
Yıllarca öğrendiğim, deneyimlediğim ve biriktirdiğim şeyleri daha sistemli biçimde paylaşma fikri böyle büyüdü. Hayata Format da bu düşüncenin içinden doğdu.
Hayat boyunca çok farklı yollardan geçtim. Bazıları doğruydu, bazıları değildi. Ama bugün dönüp baktığımda hepsinin bana bir şey öğrettiğini görüyorum. Sanırım hayatla ilgili öğrendiğim en önemli şeylerden biri şu:
İnsan bazen yolunu, ne yapması gerektiğini öğrenerek değil; artık neyi yapmak istemediğini fark ederek buluyor.
NAZLI AYPAK
Astroloji, Semboller ve Araştırma
Öğrenmeye olan merakım zaman içinde beni astroloji, sembolik sistemler, insan davranışları ve kişisel gelişim alanlarında da çalışmaya yöneltti.
Harvard University’nin PredictionX: Omens, Oracles & Prophecies programına katılarak tarih boyunca farklı toplumlarda kullanılan öngörü, kehanet ve sembolik düşünce sistemlerini akademik bir çerçevede inceleme fırsatı buldum.
Astroloji alanında farklı eğitmenlerle temel ve ileri düzey çalışmalar yaptım. Koçluk alanında ise ICF standartları doğrultusunda çeşitli eğitim programlarına katıldım.
Sosyal Sorumluluk Benim İçin Hâlâ Çok Önemli
Eğitim hayatım boyunca sosyal sorumluluk projeleri benim için ayrı bir yerde durdu.
Öğrencilerle yürüttüğümüz kitap destekleri, dezavantajlı bölgelerdeki çalışmalar, Çocuklar Hep Gülsün, Konuşan Duvarlar ve sonraki yıllarda gerçekleştirdiğimiz ASTRO FAYDA projeleri bu anlayışın farklı dönemlerdeki örnekleri oldu. Çocuklar için yazdığım Uzaylı Kedi Kaymak da yine bu tarafımın bir parçası.
Bilgi yalnızca kişisel bir birikim değil, aynı zamanda paylaşma sorumluluğudur.
Yazarlık Benim İçin Ayrı Bir Yer Tutuyor
ASTRO 101Astrolojinin Alfabesi
ASTRO 102Astroloji serisi
ASTRO 103Astroloji serisi
21 Adımda Harita OkumaEğitim kitabı
Elementsel Check-UpAnaliz yöntemi
Hayata FormatKişisel gelişim
Nejla AnnemKitap
Uzaylı Kedi KaymakÇocuk kitabı
Kitap yazarken de eğitim hazırlarken daima aynı soruyu soruyorum: “Bunu nasıl daha anlaşılır hale getirebilirim?” Çünkü benim için bir bilgiyi ezberlemek başka, o bilginin mantığını gerçekten kavramak bambaşka bir şey.
Nazlı Aypak Eğitim Sistemi®
Yıllar içinde yazdığım kitaplar, hazırladığım ders içerikleri, çalışma şablonları, uygulamalar ve araştırmalar zamanla Nazlı Aypak Eğitim Sistemi® çatısı altında birleşti. Bu sistemin temelinde bilgiyi ezberletmekten çok anlamak, bağlantı kurmak ve sistematik biçimde öğrenmek var.
ASTRO 101 serisi, 21 Adımda Harita Okuma, Elementsel Check-Up ve Hayata Format da bu yaklaşım doğrultusunda geliştirdiğim çalışmalar arasında. Hazırladığım eğitim materyallerinde özgün analiz şablonları, çalışma dokümanları ve farklı kaynakların bir arada kullanıldığı sistematik bir yapı bulunuyor.
Benim eğitim anlayışımın özeti aslında çok basit:
01Oku
02Anla
03Bağlantı kur
04Uygula
Bugün
Bugün hâlâ öğrenciyim. Okuyorum, araştırıyorum, eğitimlere katılıyorum, yazıyorum, ders içerikleri hazırlıyorum ve yeni projeler üzerinde çalışıyorum. Yıllar geçtikçe “Artık çok şey biliyorum” demek yerine, öğrenecek ne kadar fazla şey olduğunu daha çok fark ediyorum.
Belki bütün yolculuğumu tek cümleyle anlatmam gerekirse şöyle söylerim:
Öğrendiklerimi biriktirmek yerine paylaşmayı seçtim. Ve hâlâ yoldayım.
Kovalarca bilgiler aksın…
Nazlı Aypak
Eğitimleri keşfet
